منتديات احلي شله

اهلا بك زائرنا الكريم اذا كانت هذه اول زياره لك فنرجوا منك التسجيل وان كنت عضو فنرجوا منك الدخول

شباب×شباب

اهلا بالعضو الجديد مملكه الحب

فلنرحب به ترحيب جامد جدا جدا جدا له

اشهر منتداك هنا

اهلا ومرحبا بكم في منتديات احلي شله

 


    دور الخدمه الاجتماعيه فى المجال المدرسى

    شاطر
    avatar
    بياض الثلج



    عدد الرسائل : 652
    العمر : 28
    الموقع : www.banota7.yoo7.com
    البلد : مصر
    الاوسمه : افضل عضوه
    السٌّمعَة : 4
    نقاط : 4196
    تاريخ التسجيل : 10/08/2008

    متميز دور الخدمه الاجتماعيه فى المجال المدرسى

    مُساهمة من طرف بياض الثلج في الإثنين نوفمبر 10, 2008 2:21 pm


    يعرف الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي بأنه ( ذلك الشخص الفني والمهني الذي يمارس عمله في المجال المدرسي في ضوء مفهوم الخدمة الاجتماعية ، وعلى أساس فلسفتها ملتزماً بمبادئها ومعاييرها الأخلاقية ، هادفاً إلى مساعدة التلاميذ الذين يتعثرون في تعليمهم ، ومساعدة المدرسة على تحقيق أهدافها التربوية والتعليمية لإعداد أبنائها للمستقبل ) .

    فدور الأخصائي الاجتماعي يختلف عن دور المدرس ، فدوره لا بداية له ولا نهاية ، لا يتقيد بجدول المدرسة الرسمي ، إنما عمله في معالجة القضايا والمشكلات الاجتماعية والنفسية وغيرها للتلاميذ ، داخل المدرسة وخارجها ومتابعتها باستمرار طول مدة العام الدراسي ، والعام الذي يليه وهكذا ، ومفهوم الخدمة الاجتماعية هو تقديم خدمات معينة لمساعدة الأفراد والتلاميذ أما بمفردهم أو داخل جماعات ليتكيفوا على المشاكل والصعوبات الاجتماعية والنفسية الخاصة والتي تقف أمامهم وتؤثر في قيامهم بالمساهمة بمجهود فعال في الحياة وفي المجتمع ، وهي كذلك تساعدهم على إشباع حاجاتهم الضرورية وإحداث تغييرات مرغوب فيها في سلوك التلاميذ وتساعدهم على تحقيق أفضل تكيف يمكن للإنسان مع نفسه ومع بيئته الاجتماعية التي يترتب عليها رفع مستوى معيشته من النواحي الاجتماعية والسياسية .

    ومن خلال الممارسة الفنية والواقع العملي وتطور الواجبات والمستجدات على اختصاصات الأخصائي الاجتماعي في المدارس نجدها محددة فيما يأتي :
    1) إعداد الخطة والبرنامج الزمني لأعمال التربية الاجتماعية بالمدرسة وفقاً للإمكانات المتاحة مع تميزها باستحداث وابتكار البرامج .

    2) إعداد السجلات المنظمة لأعمال التربية الاجتماعية والتي من أهمها :
    * سجل الحالات الفردية .
    * سجل الأخصائي الاجتماعي .
    * سجل اجتماعات المجالس المدرسية .
    * سجل البرامج العامة .
    * سجل الجماعات الاجتماعية التي يشرف عليها .
    * سجل متابعة التأخر الدراسي .
    * سجل المواقف الفردية السريعة .
    * سجل الإرشاد والتوجيه الجمعي .

    3) إعداد الملفات المنظمة لأعمال التربية الاجتماعية بالمدرسة والتي منها :
    * ملف الخطة والبرنامج الزمني .
    * ملف القرارات والتعميمات الوزارية .
    * ملف الشطب .
    * ملف الأنشطة والبرامج العامة .
    * ملف حالات الغياب .
    * ملف الميزانية والمعاملات المالية .
    * ملف الحالات الخاصة .
    * ملف حالات كبار السن وتكرار الرسوب .
    * ملف الحالات الاقتصادية .
    * ملف الحالات السلوكية ( تقويم وتوجيه السلوك الطلابي ) .

    4) إعداد مشروع الميزانية الخاصة بأنشطة التربية الاجتماعية ( النشاط الاجتماعي ، الخدمة العامة ، مجالس الأباء والمعلمين ) .

    5) دراسة وتشخيص وعلاج الحالات الفردية ( الاقتصادية ، الشطب ، الغياب ، التأخر الدراسي ، السلوكية ، الصحية ، النفسية ، الاجتماعية ، كبار السن ، متكرري الرسوب ، والحالات المدرسية الأخرى ) .

    ويقوم الأخصائي الاجتماعي في هذا الإطار بما يلي :

    عمليات الإرشاد الفردي والجمعي لتلك الحالات ..

    * الاتصال هاتفياً بأولياء الأمور ، الزيارات المنزلية للحالات التي تستدعي ذلك وبترتيب مسبق مع الأسرة .

    * حصر الطلاب متكرري الرسوب وتنظيم متابعتهم ورعايتهم بالتعاون المشترك مع إدارة المدرسة وأولياء الأمور وهيئة التدريس .

    * حصر الطلاب كبار السن ومتابعتهم متعاوناً في ذلك مع إدارة المدرسة وهيئة التدريس وأولياء الأمور .

    * رعاية الحالات النفسية وتحويل ما يحتاج منها إلى خدمات تخصصية للعيادة النفسية ووحدة التخاطب والإرشاد والتوجيه الأسري بقسم التربية الخاصة .

    * التركيز على بحث ومتابعة الطلاب المتفوقين علمياً والمتأخرين دراسياً وذلك من خلال كشوف درجاتهم ومتابعتهم في الامتحانات المختلفة على مدار العام الدراسي .

    * الاستعانة بسجل القيد وبطاقة درجات الطلاب في الامتحانات الدورية والبيانات المبرمجة بالحاسب الآلي في علاج الحالات الفردية .

    * اكتشاف حالات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والتي تحتاج إلى جهود علاجية لفترات طويلة ، ودراستها وتشخيصها ووضع خطط علاجية لها ، وإعداد ملف خاص بكل حالة على حده .

    * القيام بأعداد كشوف المساعدات الاجتماعية للطلاب المستحقين لها وصرفها عند ورودها ، وإجراء البحوث للحالات الجديدة في المواعيد التي تحدد من قبل الإدارة ، أو أجراء بحوث للحالات التي تحتاج إلى مساعدات من مخصصات المدرسية من أرباح المقصف واقتراح قيمة المساعدة وإرسالها لإدارة التربية الاجتماعية .

    6) المشاركة في وضع البرامج الخاصة بالكشف عن ميول ومواهب وقدرات الطلاب وتوجيهها وتنميتها واستثمارها .

    7) مشاركة إدارة المدرسة في تحديد أنواع الجماعات المدرسية الخاصة بالأنشطة ، واختيار رواد الجماعات والأسر المدرسية .

    Cool تقديم المشورة الفنية لرواد الصفوف والجماعات والأسر المدرسية في كيفية وضع الخطط التي تلبي احتياجات الطلاب ، وتذليل الصعوبات التي تواجههم عند تنفيذ البرامج .

    9) الإشراف على جماعة واحدة أو اثنتين من جماعات النشاط المدرسي ذات الطابع الاجتماعي مثل ( الرحلات ، الخدمة العامة ، جماعة ذوي الاحتياجات الخاصة ، جماعة المسنين ، الشطرنج ، جماعة البيئة ، النادي المدرسي جماعة الهلال الأحمر ، النشاط التعاوني ... الخ ) .

    10) الإشراف على تشكيل مجالس الصفوف ومجلس طلاب المدرسة وتنظيم نشاطها بالتعاون مع رواد الصفوف بالمدرسة .

    11) أمانة سر المجالس المدرسية :


    * مجلس الهيئة الإدارية والتدريسية .
    * مجلس النشاط المدرسي أو الأسر المدرسية .
    * مجلس المربين .
    * مجلس الآباء والمعلمين .
    * مجلس توجيه السلوك الطلابي وتقويمه .
    * مجلس طلاب المدرسة والمكتب التنفيذي ، مجلس طلاب المرحلة ( المجالس الطلابية ) .
    * مجالس الصفوف .
    مع تنظيم اجتماعات هذه المجالس والإعداد لها مسبقاً وتسجيلها ، ومتابعة تنفيذ قراراتها وتوصياتها .

    12) تنظيم المسابقات داخل المدرسة مثل ( أوائل الطلبة ، أسبوع النظافة والمسابقات الثقافية والأدبية والفنية ، الخط العربي ، الطالب المثالي ، الصف المثالي ، الشطرنج ... الخ ) وكذلك تنظيم الاشتراك في المسابقات العامة التي تنظمها الوزارة وإدارة التربية الاجتماعية .

    13) الإشراف على تنظيم الحفلات المدرسية في المناسبات الدينية والوطنية بكافة أنواعها والإعداد المسبق لها .

    14) تنظيم الرحلات العلمية والترفيهية والإشراف عليها .

    15) تنظيم الزيارات العلمية والترفيهية والإشراف عليها .






    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    اجيبني ما سألتك ان حبي لك حقيقه ام خيال
    فأن شعري عبدك المجنون
    اتً لا محال
    يسور العبد اذا قصت الحبال
    فزوبي عند حد الحب موتي فكوني لي
    فا للدنيا الزوال
    avatar
    بياض الثلج



    عدد الرسائل : 652
    العمر : 28
    الموقع : www.banota7.yoo7.com
    البلد : مصر
    الاوسمه : افضل عضوه
    السٌّمعَة : 4
    نقاط : 4196
    تاريخ التسجيل : 10/08/2008

    متميز رد: دور الخدمه الاجتماعيه فى المجال المدرسى

    مُساهمة من طرف بياض الثلج في الإثنين نوفمبر 10, 2008 2:33 pm

    تعريف الخدمة الاجتماعية المدرسيةFF0000

    مجموعة من الجهود والخدمات والبرامج التي يعدها ويقمها الأخصائيون الاجتماعيون لتلاميذ وطلبة المدارس بقصد تحقيق أهداف تربوية حديثة ، وتنمية شخصياتهم إلى أقصى درجة ، ومساعدتهم على الاستفادة في الفرص والخبرات المدرسية إلى أقصى حد تسمح به قدراتهم واستعداداتهم المختلفة .

    مبادئ الخدمة الاجتماعية :

    * مبدأ التقبل ( القبول )

    * مبدأ السرية

    * مبدأ حق تقرير المصير

    * مبدأ العلاقة المهنية

    * مبدأ التقويم الذاتي

    * مبدأ الدراسة العلمية


    أهداف الخدمة الاجتماعية المدرسية :

    1 ـ مساعدة التلاميذ والطلاب على تحصيل دروسهم والوصول إلى أقصى استفادة في التعليم

    2 ـ مساعدة التلاميذ والطلاب على النمو والوصول إلى أكبر قدر ممكن في الاعتماد على الناس .

    3 ـ خلق علاقات اجتماعية مرضية وسليمة بين التلاميذ والطلاب بعضهم ببعض وبينهم وبين العاملين بالمدرسة .

    4 ـ مساعدة التلاميذ على نبذ القيم والاتجاهات الضارة وتدعيم القيم الايجابية وإكسابهم القيم الجديدة .

    5 ـ مساعدة المدرسة على نشر خدماتها في المنطقة التي توجد فيها لكي تعتبر بحق مركز إشعاع للبيئة .

    6 ـ العمل على إيجاد ترابط وتفاهم قويين بين الأسرة والمدرسة ، فالآباء والمدرسون يشتركون في تربية التلاميذ والطلاب وتنشئتهم تنشئة اجتماعية سليمة .

    المجالات الأساسية لعمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي :

    1 ـ المجال الإنشائي : ويقوم على تنظيم الحياة الاجتماعية للطلاب من خلال الجماعات المدرسية والكشف عن ميولهم ومواهبهم وقدراتهم .

    2 ـ المجال الوقائي : أن تحد وتحسس بالمشكلة قبل حدوثها .

    3ـ المجال العلاجي : مساعدة الطلاب على مواجهة مشكلاتهم ومساعدتهم على حلها .

    مهام الاختصاصي الاجتماعي

    1 ـ وضع وتنفيذ برنامج خطة العمل الاجتماعي بالمدرسة .

    2 ـ وضع البرامج الخاصة بمتابعة الحالات الفردية للطلاب ( رسوب ـ غياب ـ تأخر صباحي ـ تأخر دراسي ) .

    3 ـ المشاركة في تخطيط وتنفيذ برامج الرعاية الاجتماعية والتربوية للفئات الخاصة في الطلاب ( المتفوقين ـ الموهوبين ـ بطيئي التعلم ـ المعوقين ) .

    4 ـ متابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب واقتراح البرامج العلاجية .

    5 ـ تنظيم برامج الإرشاد والتوجيه الجمعي .

    6 ـ الإشراف على جماعات النشاط الاجتماعي بالمدرسة ( الرحلات ـ الجمعية التعاونية ـ الخدمة العامة ) .

    7 ـ المعاونة في تنظيم الأنشطة المدرسية والتخطيط لها والمشاركة فيها مثل ( الاحتفالات ـ المسابقات ـ الرحلات ـ المهرجانات ) .

    8 ـ متابعة التنظيمات المدرسية ( مجلس الطلاب ـ مجلس الآباء والمعلمين ـ ومجلس إدارة المدرسة ) .

    9 ـ دعم وتقوية العلاقة بين المدرسة وكل من أولياء الأمور .

    10 ـ رصد الظواهر والمشكلات العامة في المجتمع المدرسي .

    سمات الأخصائي الناجح

    لكي ينجح الأخصائي في كسب حب الطلاب واحترامهم يجب عليه :

    ـ أن يكون مؤهلا تأهيلا تربويا وعلميا .

    ـ أن يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي يمرون بها .

    ـ أن يكون ملما بمتغيرات الزمان وفلسفة التربية .

    ـ أن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس .

    ـ أن يكون لديه القدرة المهنية والعلمية والفنية في توصيل المعلومة التي تساهم في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم وتفاعلهم معه .

    _ لا تضع نفسك في مواضع التهم ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجتك ـ أدخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك .

    ـ تحسس ظروفهم وأشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغادر على مصلحتهم ويهمك أمرهم .

    ـ أدعوهم بأسمائهم أو كنية لطيفة محببة إليهم فلها أثر في نفوسهم حين يسمعونها من الآخرين .

    أسرع الوسائل إلى قلوب الطلاب

    الأخصائي الناجح في مهنته هو الذي يدخل قلوب طلابه بدون استئذان فإن كان محبوبا من طلابه قريبا منهم كأنه أب لهم أو أخ كبير قبلوا منه وأخذوا عنه وتقبلوا كل ما يقوله وفهموا ما يقوله وذلك إذا كان متمكنا في عمله بل يحزنون لفراقه وسيكونون في انتظاره إذا غاب عنهم .

    أما إذا لم يحسن معاملتهم ولم يعرف الطريق إلى قلوبهم نفروا منه وابتعدوا عنه .

    وأخيرا أخي الأخصائي تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية في إعداد أجيال للمستقبل تقوم على أكتافهم حضارة الأمة وتنمية المجتمع فهؤلاء الطلاب هم شباب المستقبل وحماة العقيدة وهم أملنا في تحقيق وحدة الأمة العربية والإسلامية والنهوض بها لتلحق بركب التقدم العلمي والتكنولوجي والتطور الهائل الذي حدث في العالم اليوم .

    ونرجو من الله العلي القدير أن يسدد خطانا إلى ما فيه خير البلاد والعباد ،،



    منقول


    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    اجيبني ما سألتك ان حبي لك حقيقه ام خيال
    فأن شعري عبدك المجنون
    اتً لا محال
    يسور العبد اذا قصت الحبال
    فزوبي عند حد الحب موتي فكوني لي
    فا للدنيا الزوال

      الوقت/التاريخ الآن هو الأحد ديسمبر 17, 2017 2:56 am